激励式教学 (第8/9页)

的可紧张。

    “怎么样怎么样？”闵恩贞快急Si了，她不能错失过希澈哥的风流韵事啊。

    “出人意料的，你做的很好。”金钟铉把几张曲谱翻来翻去看了好几遍，能让吹毛求疵的他给出这样的评价那就代表着是真的很好。

    “你的乐感很好，虽然整T略显稚nEnG，不过对和声的运用还是相当巧妙的，有几个地方还不太连贯，我回头帮你修改一下吧。”

    真情实感的把小孩夸了一通，金钟铉伸手m0了m0她的头，一脸有与荣焉的自豪，“这是你自己的第一首歌曲哦，有为它取名字吗？”

    名字？闵恩贞想起来几个小孩跳着过马路活泼快乐的样子，灵光一闪就想好了名字，“那就叫《小朋友进行曲》吧，怎么样？”

    小朋友进行曲，金钟铉在嘴里默念了一句，轻笑了一声，真可Ai，像她的人一样可Ai，“嗯，很好听。”

    “既然我过关了，那希澈哥的……”闵恩贞期待的拽拽金钟铉的袖子，一副迫不及待要知道一切的小模样。

    发现用这种方法来激励闵恩贞很有用，虽然是歪门邪道了一点，但是无所谓了，于是金钟铉把最后一点内疚也抛弃了，打开电脑就开始讲金希澈的恋Ai史。

    红爸蓝妈闪儿子不是说说的，三个团确实关系很好，再加上蓝家人都大嘴巴彼此之间也不藏事，所以金钟铉差不多也都知道。

    不过为人师表要严谨，金